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Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de réfléchir à la notion de frontière. Mettre en évidence le fait qu'une frontière est aussi une imite. Comprendre qu'il existe des frontières de différentes natures.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de comprendre le logo de la campagne "Les droits humains n'ont pas de prix". Diffuser le message dans et en dehors de l'école en créant son propre t-shirt.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de la séquence est d'aborder les impacts sociaux et environnementaux de l'industrie textile.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |l'objectif de cette séquence est de faire un lien entre le fait que le climat se dérègle et que des personnes sont parfois obligées de partir de chez elles.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est d'appréhender la réalité de réfugiés climatiques via le récit.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Sur base de la BD "Tshamakele", l'objectif de cette séquence est de donner des informations relatives aux débuts de l'histoire coloniale au Congo . Mettre en évidence et expliquer les ressorts de la colonisation que sont le racisme et l'exploita[...]Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Expérience physique, immersive qui fait appel à d'autres sens pour comprendre la réalité des conditions de travail à l'usine.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de la séquence est d'apprendre à recycler, réutiliser, transformer, plutôt que de jeter.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de comprendre l'inégalité qui se cache derrière les revenus d'un t-shirt.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est d'appréhender différentes causes environnementales qui poussent les gens à migrer. Comprendre qu'il y a des évènements catastrophiques mais aussi d'autres plus graduels dans le temps.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Le rêve éveillé offre la possibilité de vivre un scénario intérieur dans un espace imaginaire. Il s'agit donc d'éveiller l'imaginaire : "l'ouverture des frontières, ce serait comment ?", pour ensuite échanger sur les possibles et les limites éve[...]Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est d'imaginer son village ou sa ville impacté par un phénomène climatique extrême.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de se rendre compte qu'il existe des frontières de différentes natures.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de comprendre que nous sommes toutes et tous la diversité. La diversité n'est pas "les Autres". Réaliser une fresque au nom de la diversité.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Ce numéro a pour ambition d'amener les enfants à prendre conscience des impacts de nos modes de consommation et de la façon dont ceux-ci nous relient au monde globalisé. Nous nous pencherons plus précisément sur les secteurs numérique/technolog[...]Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de la séquence est de découvrir des pistes de solutions à notre échelle pour lutter contre les conséquences négatives de l'industrie textile : la règle des 5 R.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Cette séquence pédagogique a pour objectif de réfléchir à notre identité personnelle. Repérer nos multiples groupes d'appartenances. Comprendre nos sentiments d'appartenances (qui se construisent par le partage avec d'autres d'une même réalité, [...]Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de faire prendre conscience des impacts de l'industrie textile sur l'environnement: sur les êtres humains, l'air , l'eau, la faune et le flore, le climat, le sol ainsi que les interactions entre tous ces facteurs.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de la séquence est de comprendre que les réfugiés ne se déplacent pas en priorité vers les pays riches mais dans les pays voisins. Faire un lien entrer l'inégale répartition des richesses, la responsabilité différenciée face au réchau[...]Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de connaître une série de chiffres clefs sur les impacts sociaux et environnementaux de l'industrie textile, mais aussi une série de solutions. Sensibiliser d'autres élèves grâce à sa cocotte.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de retracer le chemin de fabrication du jeans. Calculer le nombre de kilomètres nécessaires à sa fabrication.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de comprendre et retracer le trajet d'un smartphone, de la mine au magasin, jusqu'à la poubelle.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de montrer que les grandes entreprises sont de véritables puissances économiques (comparées à certains états). Elles ont donc les moyens d'améliorer leurs pratiques.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de la séquence est d'introduire en classe la hématique du travail décent et l'importance de la solidarité.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est d'amener des éléments de l'histoire coloniale commune à la Belgique et au Congo. Mettre en évidence l'eurocentrisme présent dans de nombreuses narrations de l'histoire. Mettre en évidence le fait que l'histoire d[...]Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de prendre conscience de l'impact de la pub sur nos esprits. Agir pour dénoncer les impacts sociaux et environnementaux vus précédemment.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de mettre en questionnement la notion d'identité administrative et personnelle. Mettre en évidence le fait que nous sommes tou.te.s différent.e.s mais aussi tou.te.s semblables.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de résumé une série d'éléments abordés lors des activités précédente. S'assurer de la compréhension du contenu par les élèves.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de discuter autour de la notion de frontière sur base de la chanson de Tiken Jah Fakoly.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Comment les dégradations de l'environnement et les migrations internationales sont-elles interdépendantes? Ce numéro de Monde en classe met en lumière le lien qui existe entre ces deux enjeux mondiaux en se penchant sur la figure riche et comple[...]Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de mettre en évidence ce qu'est une représentation stéréotypée. Mettre en évidence ce qu'est la propagande coloniale. Faire un lien entre des représentations stéréotypées anciennes et contemporaines.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Sur base de photos proposées dans ce photolangage, les enfants sont invités à s'exprimer librement sur les images qu'ils voient.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Sur base de photos proposées dans ce photolangage, les enfants sont invités à s'exprimer librement sur les images qu'ils voient.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est d'aborder l'histoire coloniale selon les différents points de vue de personnages historiques. Percevoir ce que la colonisation a pu détruire et les effets qu'elle a encore aujourd'hui.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de déconstruire la notion de "découverte des Amériques"Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Cette séquence vise, à travers l'exemple de différents animaux, à faire comprendre aux plus jeunes le verbe "migrer". De nombreux animaux, en plus de l'être humain, migrent. Des milliards d'oiseaux, de mammifères et même des insectes entreprenne[...]Article
Maxime Ronveaux, Auteur ; Belgïk Mojaïk ASBL, Auteur |L'objectif de la séquence est de mettre en évidence ce que sont les stéréotypes. Donner des exemples concrets de stéréotypes et en relever certains parmi ceux connus des élèves. Mettre en évidence la structure générale d'un stéréotype. Mettre en[...]Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Après avoir réfléchi à divers groupes d'appartenance, ayant permis de mettre en lumière les différentes facettes de notre identité personnelle, s'interroger sur son groupe d'appartenance familiale et faire l'exercice mental de réfléchir à notre[...]Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est d'entrer, grâce à une histoire, dans la réalité de travail des creuseurs du Katanga.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de réfléchir à la manière dont s'est déroulée la colonisation de l'Amérique et faire un lien avec la discrimination. Réfléchir à "changer l'histoire".Article
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Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de la séquence est de découvrir des pistes de solutions à notre échelle pour lutter contre les conséquences négatives de l'industrie textile : la règle des 5 R.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de comprendre la signification de salaire vital. Comprendre la difficulté des choix que doivent opérer les travailleur-euse-s au quotidien, pour survivre.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est de comprendre pourquoi, avec le réchauffement de la planète, le niveau des mers et océans augmente.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de la séquence est de se mettre en action à son échelle contre la surconsommation et sensibiliser les autres.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Participez à un projet de solidarité internationale grâce à l'opération 11.11.11 .Article
Maxime Ronveaux, Auteur |Créer et participer à une action de mobilisation nationale pour défendre le climat et les personnes victimes du dérèglement climatique.Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de cette séquence est d'aborder l'histoire de la "découverte" des Amériques sous un autre angle et mettre en perspective le point de vue très eurocentré qu'on peut avoir sur celle-ci. Montrer qu'il ne s'agissait pas d'un "Nouveau Mond[...]Article
Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de la séquence est de comprendre le parcours du jeans, du champ de coton au magasin. Appréhender les impacts sociaux et environnementaux de sa chaîne de production.Article
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Maxime Ronveaux, Auteur |L'objectif de la séquence est de prendre conscience du lien entrer réchauffement climatique et migrations. Découvrir des réalités très diverses mais reliées entre elles par l'injustice climatique et la migration forcée.
