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Mesurer un niveau de performance et-ou évaluer un potentiel ? Exemple d'interprétation des résultats aux matrices de Raven

Philippe Chartier ; Hana Barbot |

Dans ANAE : Approche neuropsychologique des apprentissages chez l'enfant (Vol.25 t.1, n°122, Avril 2013)

Les auteurs proposent une pratique d'évaluation qui analyse différentes variables de la performance d'un élève, principalement l'analyse des erreurs.

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Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
ANAE n°122 (Avril 2013)	Périodique papier	Ixelles	Rez	Consultation sur place uniquement Exclu du prêt