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L’attention conjointe correspond à la capacité à coordonner son attention avec l’attention du partenaire d’interaction pour partager une expérience commune autour d’un objet ou d’un évènement. Cette compétence, observée aux alentours de 9 mois c[...]Article
Nous avons interrogé les stratégies d'attention conjointe chez des enfants TSA, sourds et typiques. En situation proximale, on observe deux processus différents : des initiations pour les sourds, mais un évitement du regard d'où l'absence d'init[...]Article
Cécile Garry, Auteur ; Federica Cilia, Auteur ; Marie Landuré, Auteur ; et al., Auteur |Des études montrent, en situation écologique mais également expérimentale, que les comportements d’orientation sociale seraient réduits chez les enfants avec TSA. Nous proposons d’étudier le développement des compétences d’orientation sociale da[...]Article
Le projet « Aspie Friendly » est un dispositif mis en place pour les étudiants autistes au sein de l'enseignement supérieur. Il a pour objectif l'inclusion de ces étudiants, car il n'est pas toujours facile de trouver sa voie, surtout lorsque la[...]Article
Les caractéristiques cliniques des personnes présentant un trouble du spectre autistique peuvent rendre difficile leur accès aux soins, y compris aux traitements et examens d’imagerie médicale. L’apprentissage par simulation peut faciliter la ré[...]Article
L’attention conjointe sur un objet nécessite qu’un partenaire y porte son attention et qu’au même moment, un autre partenaire coordonne sa propre attention sur ce même objet. Du fait de leurs particularités dans la communication et les interacti[...]
